|
اولین و جاودانه ترین موسیقی که در زندگی هر انسانی جلوه گر می شود لحن آوازین ولالایی های مادر است. خیلی از افراد حتی تا اواخر حیاتشان این آوازها را فراموش نمی کنند بلکه تکرار و زمزمه آن موجب آرامش روح و لذت جانشان می شود. این آوازهای ساده یا ترانه های محلی(فولکور) هر یک از مجموعه آداب و رسوم و فرهنگ هر جامعه یا ملتی نشأت می گیرد. کودک با شنیدن این موسیقی با آن آشنایی پیدا نموده و بعد از چندی عکس العمل نشان داده با حرکات دست و صورت هماهنگی و همراهی حودش را ابراز می دارد. حرکات موزون و حرکات ریتمیک مانند تقسیم بندی زمان دست زدن، کاری بسیار مفید است و در بسیاری از روش های موسیقی بکار می رود.
تاثیرات یادگیری موسیقی در کودکان: همان طور که نوای موسقی تاثیرات شگرفی بر روح دارد و همواره انسان را در غم و شادی همراهی می کند فراگیری علم نواختن آلات و ابزار موسیقی نیز آثار عجیبه ای در شکل گیری شخصیت و یادگیری مهارتهای زندگی خواهد داشت. این امر بسیار بدیهی است که لذت شادی کسیکه نوایی و آهنگ موسیقی را خلق می کند نسبت به کسی که تنها آن آهنگ را گوش می دهد قابل تصور نخواهد بود. حال به این نکته می پردازیم که آموزش موسیقی در کودکان ثمرات ویژه ای خواهد داشت که ذیلا به آن پرداخته می شود.
1- پرورش قوای جسمانی الف- پرورش قوای بینایی: با فراگیری موسیقی سرعت تشخص بینایی کودک بالا می رودو عکس العمل های وی که از طریق دیداری حاصل می شود سریعتر صورت می پذیرد. ب- پرورش قوای شنوایی: کودک با پرورش حس شنوایی به تشخیص اصوات خواهد رسید. فی المثل می تواند بسیاری از انواع صداها را تشخیص دهد. مانند زیر، بم، کوتاه، بلند ج- تقویت و پرورش عضلات: کودک با در دست گرفتن ابزار موسیقی و حرکت دادن آن به قوت و قدرت عضلات دست و گردن و شانه خویش کمک می کند.
2- پرورش قوای ذهنی الف- ایجاد سرعت عمل و هماهنگی همه حواس با یکدیگر ب- پرورش قوای تمرکز و حاقظه و دقت ج- آموزش مفاهیم مربوط به ریاضی مانند مفاهیم کم، زیاد، بالا، پایین، چپ، راست، اول، آخر ... د- آموزش مفاهیم مربوط به علوم مانند آهسته، تند، کوتاه، بلند، زیر، بم، پر و خالی
ه- فراگیری تکلم صحیح: کودک با یادگیری ریتم و آوازهای ساده به راحتی می تواند لغات و کلمات را تلفظ نماید و صداگذاری، کشش کلمات و بخش کردن لغات را انجام دهد. 1- پرورش فضائل اخلاقی: الف- عزت نفس و اعتماد به نفس ب- شجاعت و ابراز وجود ج- استقامت، صبر و شکیبایی د- نظم ه- مسرت و شادمانی و- تعاون و همکاری ت- اتحاد و همبستگی ی- علم و دانایی کلاس آموزش مقدماتی کودکان با توجه به مراحل زیر تشکیل می شود: مرحله اول: آشنایی با صداهای مختلف و جلب توجه کودکان به دنیای اصوات، بازی های ریتمیک با همراهی نوای موسیقی و ساز مربی و آشنایی با ریتم های ابتدایی مرحله دوم: آشنایی کودک با سازهای ملودیک مخصوص کودکان و نواختن قطعات ساده بر روی این ساز، اجرای ترانه های آموزشی بوسیله هنرجویان مرحله سوم: ادامه کار بر روی سازهای کودکان به وسیله قطعات و ریتم های پیچیده و فراگیری فلوت ریکوردر مرحله چهارم: شناخت مبانی ریتم از طریق آشنایی با ساز تمبک بوسیله اجرای قطعاتی با این ساز مرحله پنجم: معرفی سازها و آلات موسیقی به بچه ها پس از اتمام دوره که با توجه به آن ساز تخصصی خود را با علاقه و شناخت انتخاب نمایند. ----------------------------------------------------------
تذکر: تشکیل کلاس های فوق در درجه اول به منظور معرفی موسیقی به کودکان صورت می گیرد هدف، آشنایی کودکان با دنیای موسیقی و بالا رفتن سطح شناخت آنها در این زمینه است. هدف ما این است که اگر کودکی قصد نواختن سازی را به طور جدی دارد این قصد بر اساس انتخاب و ارادهشخص خودش باشد و این اراده و انتخاب زمانی درست است که بر پایه شناخت از زمینه های موجود متکی باشد. پس وظیفه اولیا و مربیان کودک این است که آنها را در مسیر شناخت زمینه های مختلف قرار دهند و فدرت انتخاب آنها را بالا ببرند. قصد ما این است که موسیقی از طریق ابزارهایی که مخصوص کودکان است یعنی مربی ویژه کودکان و آهنگهای ویژه کودکان به آنها آموزش دهیم یا به بیانی بهتر معرفی کنیم. کودکی که آهنگهایی را به صورت فردی و به صورت جمعی روز ساز نواخته باشد لذت نواختن ساز جدیدتر و رنج رسیدن به آن را تجربه کرده است.
شهرام کوهستانی
|